Pedagogická činnosť

Tento letný semester spustil Mikrobiologický ústav vlastné systematické zbieranie spätnej väzby od študentov. Študenti druhého ročníka v študijnom programe Dentistry boli  ihneď po absolvovaní ústnej skúšky požiadaní, aby sa vyjadrili k jednosemestrálnemu predmetu Lekárska mikrobiológia, novým skriptám „Lekárska mikrobiológia pre zubárov“ pripraveným kolektívom ústavu, prednáškam, cvičeniam, inovatívnym praktickým úlohám, či ako daný predmet vylepšiť. Zber spätnej väzby sa uskutočnil prostredníctvom dotazníka v MS Forms, ktorý študenti vypĺňali na ich smartfónoch. Uvedeným spôsobom sa podarilo získať spätnú väzbu od 81 % študentov daného ročníka. Z odpovedí vyplynulo, že študenti boli celkovo spokojní s predmetom Lekárska mikrobiológia (91 % opýtaných študentov) a s výberom úloh na praktických cvičeniach (100 % opýtaných študentov). Malé testy, písané na začiatku každého cvičenia, a novú učebnicu považovalo za nápomocné pre prípravu na skúšku 91 % a 82 % opýtaných študentov. Inovatívne úlohy ako vizualizácia zubného povlaku, farbenie baktérií z vlastného zubného povlaku a tréning hygieny rúk pomocou fluorescenčnej farbičky si pochvaľovalo 100 % opýtaných študentov. Slovné hodnotenie predmetu obsahovalo vyjadrenia ako: „It was my favorite subject“; „Very hands-on“; „I liked that the dentistry topics were presented in a quite organised way“; „I found the evaluations we did during the practicals very insightful“ alebo „I think the department did a really good job with everything“. Naopak, študenti negatívne hodnotili nedostatočnú kvalitu väzby novej nízkorozpočtovej  učebnice a príliš široké témy prednášok. Na otázku, čo by sa dalo v tomto predmete vylepšiť, odzneli odpovede ako: „Uploading of the lecture presentations“; „Continue recording lectures“; „More focus on the diseases that we can actively encounter in the dental office / What clinical pictures do they have and how can I identify it?“ Skúšku z Lekárskej mikrobiológie tento rok úspešne absolvovalo 85 % študentov z ročníka (z toho 78 % so známkami A - C) a 7 študentov by rado spolupracovalo s Mikrobiologickým ústavom aj v budúcnosti v podobe výuky svojich mladších kolegov v rámci metódy Near-peer teaching. Všetkým študentom zo študijného programu Dentistry ďakujeme za spätnú väzbu a podnetné nápady. Naše poďakovanie patrí tiež pani doktorke Silvii Hnilicovej, prednostke Ústavu medicínskeho vzdelávania a simulácii, za pomoc pri tvorbe otázok v dotazníku